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实践表明,学生如果只是听课,它的课堂留存率只有5%,而视听结合则能达到20%,这都属于被动式学习。当学生主动想学习时,通过讨论学习,留存率有50%。因此借助于互联网,可以大大改善教学质量,调动考生学习积极性,使得学习从被动转向主动。











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