[面试热点]：2019年安徽省考：高校＂有偿替课＂形成产业链,你怎么看

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2019安徽公务员面试热点：高校“有偿替课”形成产业链，你怎么看

面试热点相关背景

在课堂上替“雇主”喊次“到”就可以轻松赚到一二十元钱。大众网记者调查发现，在驻济高校众多替课QQ群里，“有偿替课”俨然已经形成了产业链，替课明码标价，有的“替课族”能月入千元。(5月16日大众网)

面试热点独家解析

@光明日报熊丙奇： 毫无疑问，请人替课，或者提供“替课”“买卖论文”这些服务，都是明显违反学生管理规定、破坏学校正常教学秩序的严重不诚信行为。但是，近年来，对于“替课”、买卖论文现象，大家已经见惯不怪，甚至发展到有大学生把这作为创业的“商机”，开发专门的“替课神器”，以方便学生“购买”替课服务。为何会出现这种荒谬局面?

这首先源自有关部门和高校，没有对这类违规、违法行为进行严厉的追查，追究参与者的责任。这无疑给这类行为提供了灰色生长空间，变相助长这类灰色交易。去年，媒体曾暗访提供代写论文的机构，获得了购买服务的高校教师和学生名单，当时，舆论呼吁有关部门和高校，要顺藤摸瓜，追查所有购买代写论文服务者的责任，可是，媒体报道后，却不见下文，这意味着，就是参与“替课”“代写论文”被发现，也是零风险，这显然无法对学生进行正常的行为规范和学术规范教育。

我国部分高校存在重视学术研究而忽视人才培养的现象，因此，教师对教学的投入不够，确实存在教学质量不高、课程设置不合理的问题。一些学生逃课，请人替课，并不觉得可惜，这除了有些学生本来便以混文凭为目的之外，很重要的一部分原因是一些大学课程设置不合理，教师上课枯燥乏味。另外，学生逃课还与教师对学生的考核有关，有的课程只进行期末测试，测试通过即拿到学分。而在国外，教师特别重视过程管理，把学生上课情况与平时完成作业情况作为评价学生的重要组成，学生逃课很难通过这一门课拿到学分。但是，不能因为管理、评价体系有问题，就令灰色行为合理化、合法化。

合理、合法的做法应该是，既要对学生的违规、不诚信行为进行及时的处罚、教育，又要针对这些暴露出的问题，进行学校治理改革，包括改革对教师的评价，引导教师重视教育教学，加强对教育质量的过程管理。各种灰色现象的长期存在，对我国高校的办学和学生的成长会是严重的伤害。这还不仅仅是学生荒废学业的问题，此外，高校对学生进行的是反教育--大学生没有通过大学学习基本的做人规范。在被“替课”“代写论文”所包围的环境中成长的学生，甚至可能把进行灰色交易作为生存之道，他们走进社会，会给社会的进步、发展作出怎样的贡献呢?这是值得教育管理部门、高校和整个社会深思的问题。

安徽公考网解析： 众所周知，学生的任务就是学习文化知识，为了将来走向社会打好基础。而现如今“替课生意”潜流暗涌，显然已经违背了这一目的，不仅如此，对于此类事件，同学们司空见惯，老师也置若罔闻。部分高校如此这般的学习生态，想想都令人心寒。有人说，这是现行教育下滋生产物，然而对于这种畸形校园生态，无论是学生还是高校，都值得反思。

不可否认，“替课族”不仅浪费了教育资源，而且让圣洁的大学染上了铜臭味，更为要命的是让诚信这一应有的道德品质与学生渐行渐远。因此，唯有找准“替课”产业链形成的根源，方能破解替课的尴尬局面。

毋庸讳言，严查“有偿补课”，要在监管和处罚力度上下功夫。由教育部门带头，组成检查组明察暗访，并接受群众举报监督。查实从事有偿补课的教师和学校，按规定给予相应处分并追究相关责任。凡违规参与有偿补课的教师，在各级各类评优评先、职称评聘等工作中实行“一票否决制”。通过严厉的处罚，严格的监管，将“有偿补课”打入制度的“深渊”，让其“永世不得翻身”。